Anerkjennende kommunikasjon (Berit Bae)

Hovedmål

Gi barna omsorg

Gi barna opplevelser som bidrar til økt kreativitet og glede.

Gå nærmere inn i enkeltbarnets opplevelser på en anerkjennende måte.
Dette krever stor bruk av aktiv lytting både i barn-voksen-kommunikasjon, foreldre-personale-kommunikasjon og personalet imellom.

La medparten snakke og si sin mening for så å åpne for meningsutveksling.

La barnet få tid til å modnes tankemessig og etter hvert komme med sine ideer til bruk i gruppa.

Skape toveiskommunikasjon og legge vekt på barnas spontanitet.

Delmål

Oppfordre barna til å snakke om opplevelsene og følelsene sine, gi barna tid.

La barna få utfolde den naturlige omsorgen de har for hverandre.

De store hjelper de små. Alle gjør sine ansvarsoppgaver.

Alle rydder på plassen sin i gangen.

Kreativitet er ilagt oss alle, på hver vår måte.

Fantasi og utvikling av rollelek, rollespill, framføring for andre, bruk av mye musikk og sang.
Dette er alle sider av barnehagearbeid som er med på å styrke barnas selvsikkerhet og opplevelsen av et eget positivt selvbilde.

Eide barnehages visjon er: BARNET I FOKUS

Ny lov om barnehager og ny forskrift om Rammeplan.
Barnehagene er nå lagt under Kunnskapsdepartementet.
Ny lov om barnehager trådte i kraft fra 1. januar 2006 og ny forskrift om Rammeplan ble satt i verk fra 1. august 2006.
Rammeplanen gir retningslinjer for barnehagens verdigrunnlag, innhold og oppgaver.
Barnehagens innhold skal bygge på et helhetlig læringssyn, hvor omsorg, lek og læring er sentrale deler.
I tillegg er sosial og språklig kompetanse samt sju fagområder viktige deler av barnehagens læringsmiljø.
De sju fagområdene opptrer sjelden isolert men vil være representert samtidig i et temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter og turer i nærmiljøet.

De sju områdene er:

1. KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST.

2. KROPP, BEVEGELSE OG HELSE

3. KUNST, KULTUR OG KREATIVITET

4. NATUR, MILJØ OG TEKNIKK

5. ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI

6. NÆRMILJØ OG SAMFUNN

7. ANTALL, ROM OG FORM

Rammeplanen beskriver mer detaljert hva som skal legges i de forskjellige fagområdene og Kunnskapsdepartementet har i tillegg produsert temahefte innen hvert fagområde.
Disse heftene finner dere i barnehagen, for dere som er spesielt interessert.
Barnehageloven presiserer i paragraf 3 om barns medvirkning at barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.
De skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og modenhet.